Wspieram przede wszystkim dzieci w wieku żłobkowym, przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz ich rodziców. Towarzyszę dzieciom, które doświadczają trudności emocjonalnych, społecznych i rozwojowych, w tym dzieciom w spektrum autyzmu oraz dzieciom z ADHD.
O mnie
Poznanie dziecka zaczyna się od relacji
Jestem psychologiem dziecięcym i właśnie z myślą o dzieciach i ich rodzicach stworzyłam Przestrzeń Relacji – miejsce, w którym można zatrzymać się na chwilę, uporządkować to, co trudne, i przede wszystkim spróbować lepiej zrozumieć dziecko.
Toruń
Konsultacje online
Wsparcie dzieci i rodziców
Chcę, aby gabinet był miejscem, w którym dziecko może być sobą, a rodzic nie musi bać się oceny.
Kilka słów o mnie i mojej pracy
Wierzę, że dziecka nie można rozpatrywać w oderwaniu od jego relacji, codziennego środowiska i osób, które są dla niego najważniejsze. Dlatego rodzic jest dla mnie ważną częścią procesu. Nie po to, żeby szukać winnego, ale żeby wspólnie lepiej zrozumieć sytuację i znaleźć rozwiązania, które rzeczywiście sprawdzą się w Waszej codzienności.
Na co dzień pracuję z dziećmi i ich rodzicami, pomagając im lepiej rozumieć pojawiające się trudności i szukać rozwiązań dopasowanych do ich potrzeb. Prowadzę również warsztaty dla rodziców, podczas których dzielę się wiedzą i praktycznymi sposobami wspierania dzieci w codziennym funkcjonowaniu.
Nie wierzę w jedną metodę, która sprawdzi się u każdego dziecka. Korzystam z wiedzy pochodzącej z różnych podejść psychologicznych, ale przede wszystkim staram się poznać konkretne dziecko, jego historię, potrzeby i mocne strony.
Z kim pracuję?
Dzieci i rodzice w ważnych momentach rozwoju
- regulacja emocji i silna złość,
- lęk i niepewność,
- niska samoocena,
- relacje z rówieśnikami,
- adaptacja do żłobka, przedszkola i szkoły,
- wybiórczość pokarmowa,
- trudności z wypróżnianiem.
Doświadczenie i przygotowanie zawodowe
Wiedza połączona z praktyką
Doświadczenie zdobywałam m.in. w poradni psychologiczno-pedagogicznej, ośrodku rewalidacyjno-wychowawczym, przedszkolach oraz poradni zdrowia psychicznego.
Ukończyłam pięcioletnie studia magisterskie na kierunku psychologia, ze specjalnością wspomaganie rozwoju, na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego. Jestem również diagnostą i terapeutą integracji sensorycznej.
Obecnie jestem w trakcie pięcioletniego szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie systemowo-psychodynamicznym, posiadającego atestację Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego.
Swoją wiedzę stale rozwijam poprzez szkolenia, kursy, konferencje oraz literaturę specjalistyczną. Swoją pracę regularnie poddaję również superwizji.
Szczególny obszar zainteresowania
Zaparcia nawykowe i trudności z wypróżnianiem
To temat, w którym bardzo wyraźnie widać, jak ciało, emocje, zachowanie i relacja z rodzicem wzajemnie na siebie wpływają. W pracy przyglądam się m.in. lękowi przed bólem, wstrzymywaniu, unikaniu, napięciu, poczuciu kontroli i doświadczeniom dziecka związanym z korzystaniem z toalety.